Ответы взрослых на детский лепет помогают ребенку заговорить быстрее

17 Августа 19:37 Станислав Тимонов

Мама общается с младенцем.

Воркование, агуканье и писк младенца — это не просто милые звуки, а начало настоящих разговоров. Когда взрослый тут же повторяет их в ответ, ребенок активнее лепечет и раньше начинает произносить полноценные слова. И сюсюканье с младенцем работает на ту же цель.

Еще до произнесения первых слов ребенок уже ведет с родителями настоящие беседы, даже не осознавая этого. Он воркует, лепечет, пищит, а взрослый в ответ повторяет похожие звуки или переходит на «детский язык» — высокий тон, преувеличенную интонацию. В такие минуты взаимного обмена звуками взрослый, по сути, учит ребенка вести беседу. К такому выводу пришли авторы нового исследования Флоридского международного университета. Основа речи не появляется сама собой, а складывается именно в этих коротких и часто игровых перекличках.

Исследование было сосредоточено на двух вещах, которые взрослые делают с младенцами естественно. Первая — сразу повторять звуки, которые издает ребенок. Вторая — тот самый преувеличенный «детский» голос, на который взрослые переходят инстинктивно. Освоить речь, помогают оба приема, но сильнее всего действует именно повторение звуков ребенка.

Папа общается с младенцем.© Ridlife

Ученые обнаружили, что, когда взрослые сразу отзывались на звуки младенца, особенно повторяя их, дети произносили эти звуки чаще, и со временем они все больше начинали напоминать полноценную речь. Так было не только у обычно развивающихся детей, но и у детей с аутизмом, синдромом Дауна и задержками развития. Время отклика имеет значение. Когда взрослый повторял звук ребенка сразу, младенец казался более вовлеченным, внимательным и охотнее отзывался снова. Ответ с задержкой в несколько секунд работал заметно хуже.

«Представьте, что это полноценный разговор. Если кто-то отвечает вам через несколько минут после того, как вы заговорили, взаимодействие теряет свою связь и естественный поток. Тот же принцип применим и к младенцам. Немедленные реакции помогают детям осознать, что их вокализации имеют эффект на окружающий мир. Эти моменты являются строительными блоками ранней коммуникации», — подчеркивают исследователи.

Подражание со стороны взрослого и обращенная к младенцу речь укрепляют социальную связь, внимание и умение соблюдать очередность — навыки, без которых невозможно общение. Похожее вокальное поведение, направленное на детенышей, замечали даже у животных — дельфинов, летучих мышей и зебровых амадин.

Ранее ученые выяснили, что умные колонки могут помочь детям с нарушениями речи говорить четче.